• 映日荷花别样红——瀚声学校参与高新区教研纪实
• 发布人： 发布日期：2020-08-21

　　近日，为期一天半的高新区暑假课程研究拉上了帷幕。瀚声学校小学部语文、数学和英语老师全员参与，为新学期课程高效的开展做充分的准备。

　　本次培训由高新区语文于金秀、数学郭强、英语孟清三位优秀的教研员组织，他们围绕“学评教助一致性”的研究与实施设计了一系列的展示活动，区优秀教师代表分别为我们呈现了学期设计、单元设计和课时设计中如何体现了学评教助的一致性，从老师们的汇报中不难看出老师们对课程研究的精益求精，对问题解决的创新实践。

　　区教研室邀请了各级专家线上指导，专家老师们结合实际教学案例深刻的剖析了什么是深度学习，如何基于对核心素养、课程标准的研究设计大单元教学，从而实现深度学习。专家的报告深入浅出，一个个教学案例活灵活现，从案例中我们受到了启发，引发了思考，相信有了各位专家的高位引领，我们的大单元整体学习的设计会更加合理有效。

　　最后，高新区三位教研员基于专家们的高位引领，结合高新区“学评教助一致性”研究的设计，用案例解读方式为我们新学期各个维度的教学研究做了细致的讲解。

　　虽然身处不同的地域，但是老师们参与的积极性和热情是相同的，大家克服各种困难提前调整好时间参与到我们的研究中来。

　　通过本次培训，我们更加明确了如何基于学生制定单元目标、课时目标，确保单元备课的整体性，确保单元目标与总任务的一致性，总任务一定要指向总目标。明确了所有的设计都要以学为中心。教材分析、学情构建、目标和评价设计均要体现以学为中心，学评教助一体化也是把握学生这一中心，充分考虑学生核心素养的培养，实现深度学习。